Das Unterrichtsmaterial „KIJUMA – Kinder- und Jugendmagazin rund um Kinderrechte“ bietet Lehrpersonen eine innovative und praxisorientierte Möglichkeit, Kinderrechte im Klassenzimmer zu thematisieren und gleichzeitig die Kreativität und journalistischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Ein wesentlicher Schwerpunkt der Lektion liegt auf der Auseinandersetzung mit dem Asylkontext: Vorurteile sollen abgebaut und die eigene Lebensrealität mit der von geflüchteten Kindern und Jugendlichen reflektiert werden. Mithilfe der KIJUMA-Hefte und im Kontext der Kinderrechte werden die Lernenden dazu angeregt, über soziale Gerechtigkeit und Inklusion nachzudenken.

Die Schülerinnen und Schüler gestalten eigenständig ein Magazin, in dem sie sich mit Kinderrechten und Asylthemen auseinandersetzen, diese reflektieren und in Form von Artikeln, Interviews und kreativen Beiträgen umsetzen.

Das Material fördert wichtige Kompetenzen wie kritisches Denken, Teamarbeit und Ausdrucksfähigkeit. Durch die interaktive Gestaltung – von Mindmapping über Postenläufe bis hin zur Magazinproduktion – wird den Jugendlichen Raum gegeben, ihre Perspektiven einzubringen und eigene Ideen zu entwickeln. Der Bezug zu echten Fallbeispielen und der Praxisbezug machen das Lernen erlebbar und stärken die Partizipationsfähigkeit.

Nutzen Sie dieses Material, um Kinderrechte und Asylthemen spannend und nachhaltig in Ihren Unterricht zu integrieren und Ihre Schülerinnen und Schüler zu ermutigen, aktiv zu werden!